学派 | 代表人物 | 基本观点 | 研究方法 | 评价 |
构造主义 | 冯特 铁软纳 | 强调研究人的意识经验及其构成成分 意识又感觉（知觉）、意象（观念）、激情（情绪）三种元素构成的 | 内省法 | 走上试验研究的道路，使心理学成为一门独立的学科，但研究脱离现实 |
机能主义 | 杜威 安吉尔 詹姆士 | 意识是个人的、永远变化的连续的和有选择的整体，即“意识流”； 强调意识的作用于功能，适应功能。 | 现象学方法，对意识进行真实的描述 | 反对把心理学看做一门纯科学； 推动美国心理学面向实际的发展（教育、工业） |
行为主义 | 华生 斯金纳 班杜拉 | 反对研究意识，主张心理学研究行为，刺激与反应之间的关系（S-R） 反对使用内省法，主张实验法； 环境决定论。 | 实验法 观察法 条件反射法 言语报告法 测验法 | 主张过于极端，否定意识研究，限制了心理学的健康发展； 推动了心理学的客观研究，扩大了心理学研究领域，促进了心理学应用于实际生活 |
格式塔 | 魏特海默 克勒 科夫卡 | 完形，整体不等于部分的相加 | 研究法 | 理论基础是唯心论，但基本观点正确； 对于知觉、学习及思维的研究成果具有积极的意义 |
精神分析 | 弗洛伊德 荣格 阿德勒 | 强调研究潜意识，研究本能的动力作用及其对人格发展的影响 | 自由联想 个案法 释梦 | 重视动机的研究和潜意识的研究，但过分强调潜意识的研究，早期有泛性论； 精神分析更强调社会因素对精神疾病和人格发展的影响。 |
人本主义 | 罗杰斯 马斯洛 | 重视人的价值，提倡充分发挥人的潜能 | 反对以方法为中心 | 第三势力，其理论体系不完备，名词缺乏明确定义 |
认知心理学 | 奈瑟 西蒙 | 人脑，计算机；心理，信息加工； 人工智能 | 实验法 | 促使认知神经科学的诞生 |
生理心理学 | 研究脑与心理的关系；心理免疫学；遗传在行为中的作用 | 临床法 局部切除 电刺激 生物化学 脑成像 | 对探讨视觉、听觉等基本认知过程和语言、情绪等高级心理过程的脑机制发挥巨大作用。 |
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