1、表现语言障碍：
大多数的孤独症儿童都表现得言语很少，最严重的甚至可能终身都不言语，能够说话也宁愿用手势的方式表达出来，只能够机械似的模仿别人的言语，而且常常的分不清你我、是不是等简单的词意。
2、学习和模仿的能力不佳：
学习与模仿是孩子成长的不可缺少的能力，说话就是通过孩子在小的时候慢慢听父母等人说话而学来的，能够运用无声的肢体语言或者手势表情等达到与人沟通的目的，但是儿童孤独症患者的学习与模仿能力十分不好，对成长很不利。
3、兴趣爱好狭窄：
患有儿童孤独症的患者行为刻板，对环境的要求很严格，不允许有意思的改变，他们通常会很长时间的注重于某种游戏，总是重复一些固定的动作，甚至还有自残的行为;存在感觉异常的问题，比方说对某些图像、声音有着特别的喜欢或者恐惧，痛觉反应迟钝等。
4、智力异常：
70%左右的儿童孤独症患儿智力落后，但这些儿童可以在某些方面显得有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常。智力正常和超常的孤独症又称为高功能孤独症。多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面，例如数字、路线、车牌、年代等，对音乐有兴趣的儿童孤独症较多。
5、社会上交流障碍：
这也是儿童孤独症患者所面临的重大的问题，对周围的事物感觉漠不关心，不能体会别人的感受和情绪，也不能正确的将自己的情绪感受表达出来;他们存在思维盲区，就像是在他们脑海中的东西也一样存在别人的脑海中，相互没有什么区别，认为自己的感觉就是别人的感觉，但是却不意味着他们没有感情。
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